联合国大会于2014年设立世界青年技能日，旨在强调为青年提供就业和创业技能的重要性，并呼吁赋予年轻人面向未来的综合能力。

随着人工智能和绿色转型等变革的推进，全球南方国家青年获取技术学习机会变得尤为关键。中国通过“鲁班工坊”等职业教育项目以及创业和就业培训，为全球南方国家青年提供了改写人生故事的途径。在第12个世界青年技能日到来之际，多位来自南方国家的青年分享了他们的学习经历。

乌干达埃尔贡技术学院机械专业学生阿尔弗雷德在距离首都坎帕拉220公里的中乌姆巴莱工业园的鲁班工坊学习。他表示，工坊中真实的设备与学校的理论教学截然不同。阿尔弗雷德强调，技术革命不等人，不参与制造就只能旁观。他通过实践学会了将编程语言转化为机械动作，并认识到工程学远不止公式和图纸，更在于其应用价值。阿尔弗雷德期待未来为乌干达本土技术发展贡献力量，并认为中国从引进到自造的发展历程为乌干达提供了借鉴。该工坊成立近6年来，已培养超过1200名学员。阿尔弗雷德认为，掌握技能对全球南方国家青年至关重要，中国的培训使他们有机会成为技术创造者。

埃塞俄比亚鲁班工坊青年骨干教师涂则钢在中国攻读硕士和博士学位，他认为中国是获取先进电气技术创新的理想之地。他学习了EPIP（工程实践创新项目）教学方法，该方法强调解决真实工程问题。涂则钢还系统学习了高级控制编程、工业自动化、工业机器人技术等课程，并养成了独立尝试的习惯。他指出，鲁班工坊为将理论应用于实践提供了重要途径，中国课堂的问题源于企业一线，学习经历使他对中国职业教育、技术合作和研究创新有了更深入的理解。他还通过练习毛笔字，加深了对中华文化的理解，并找到了适合自己的学习节奏。博士毕业后，涂则钢计划回国任教，并认为鲁班工坊是解决非洲职业教育体系不成熟问题的有效途径。他强调，技能培训是对个人和国家未来的投资，中国不仅提供先进技术，也帮助年轻人成为创造者，并赋予他们塑造世界的能力。

坦桑尼亚青年创业者大卫·丹尼斯在大学毕业后创办了CutOff Recycle公司，致力于将人类头发等废弃物转化为机遇。他参加了中国招商局C Star青年创新创业计划项目（C Star项目）。在吉布提接受第一阶段培训时，他接触到了中国创业文化，并学习了电子商务、金融、项目推介等创业知识。随后，他前往中国多个城市进行实地学习，并获得了中方在业务支持和资源对接方面的帮助。通过C Star项目的支持，大卫获得了数万美元的投资，并为创新成果申请了专利。该项目自2022年启动以来，已为数百位非洲青年提供了创业支持。大卫在中国深圳的经历让他感受到中国人的真诚和友善，并认识到信任在中国商业世界中的重要性。他认为C Star项目不仅提供了知识和投资，也激励了非洲及其他地区的年轻人相信自身想法的价值，并敢于追逐梦想。

塔吉克斯坦05后小伙乔天宇在中国天津城市建设管理职业技术学院学习智能测绘。他在塔吉克斯坦技术大学的鲁班工坊完成了基础课程，该工坊是中亚首家。2024年9月，他成为首批来华留学生，学习仪器操作维护和新型电力系统等实操技能。乔天宇强调“现场”的重要性，并希望学习中国在基础设施建设方面的组织和问题解决能力。他克服了中文界面的挑战，在中国老师的耐心指导下，理解了测绘不仅是读数，更是一种对真实的敬畏。近期，乔天宇获得了天津大学硕士项目的录取通知，他表示自己现在处理数据时更有条理，知道如何寻找问题根源。硕士毕业后，他计划回国参与基础设施建设项目，并认为拥有一技之长能够改变个人和家乡的生活。